عزيز، صدّيق قارداشلرم!
أوّلا:
سراج النورڭ برى تمام، برى ده بقيهسنى (ايكى پارچه) آلدق. ياڭليشلرى پك آز. خطا–صوابڭ كوچك جدولنى لفًّا گوندرييورز.
ثانيًا:
مادام إسپارطه معنوى بر مدرسة الزهرادر و مادام او مبارك درسخانهدهكى حكومتى شيمدىيه قدر ممكن اولديغى قدر مساعدهكارانه طاورانييور و باشده أمنيت مديرى اولارق تقديركارانه رسالهِٔ نوره باقييورلر· بز، اورادهكى حكومته قارشى دوست نظريله باقييورز· نه ياپارلرسه گوجنمهيڭز و گوجنميهجگز.
هم شيمدىيه قدر اونلرڭ بزه قارشى آز تضييقلرى نتيجهسنده أهمّيتلى خيرلر اولمش. شيمدى بر مصلحت ايچون بتون بتون سربست اولارق هر طرفه نشر ايتمك، بلكه "سِرًّا تَنَوَّرَتْ" سرّينه منافى اولديغندن، بر درجه إحتياط توصيهلرنده بر خير وار.
ثالثًا:
دادايلى أهمّيتلى معلّملردن و قيمتلى نور ناشرلرندن حافظ حسنڭ و نورجى ايكى مبارك مخدوملرينڭ، دوقتور حقّى و حسنى و آراجلى طاهرڭ و دادايدهكى فؤاد گبى قيمتلى قارداشلريمزڭ بايرام تبريكلرينه مقابل، روح و جانمزله هم گچمش بايراملرينى، هم نور خدمتنده ثباتكارانه موفّقيتلرينى تبريك ايدييورز. و مكتوبنى لاحقهيه گچمك ايچون لفًّا گوندرييورز.
رابعًا:
نور قهرمانلرندن رأفت قارداشمز، كندى سيستمنده غايت أهمّيتلى عبد الأحد نامنده بر بيوك خواجهيى، رسالهِٔ نوره تام باغلى بر قارداشى إستانبولده بولمش. جنابِ حق ايكيسنى ده دائما موفّق أيلهسين، آمين!
خامسًا:
بر مقداردر هيچ گورمهديگم بر طرزده پك شدّتلى بر علاقه ايله، چوقدن گورمدكلرى پدر، والدهلرينه حرارتلى بر إشتياق ايله أللرينه صاريلمالرى گبى· ايكى ياشندن اون ياشنه قدر معصوم چوجقلر، فايطونله گزديگم وقت بنى گورونجه، عينًا اويله اوزاقدن قوشوب بنم أللريمه صاريلدقلرينڭ نه حكمتى وار دييه حيرت ايدييوردم. بردن إخطار ايديلدى كه: بو كوچوجك معصوملر طائفهسى، بر حسِّ قبل الوقوع ايله ايلريده رسالهِٔ نور ايله سعادتى بولاجقلرينى و تهلكهِٔ معنويدن قورتولاجقلرينى، بلكه ده ايچنده چوقلرى شاكرد اولاجقلرينى و بورانڭ مادّى معنوى هواسنه إمتزاج ايدهمديگم ايچون منفيلره ويريلن سربستيت مناسبتيله بورادن گيتمهمكلگم ايچون لاقيد اولان بيوكلرڭ بدلنه، "بزلر نور دائرهسندهيز، بزى بيراقمه، گيتمه" گبى بر معنا وار، حسّ ايتدم.
٭ ٭ ٭
أوّلا:
سراج النورڭ برى تمام، برى ده بقيهسنى (ايكى پارچه) آلدق. ياڭليشلرى پك آز. خطا–صوابڭ كوچك جدولنى لفًّا گوندرييورز.
ثانيًا:
مادام إسپارطه معنوى بر مدرسة الزهرادر و مادام او مبارك درسخانهدهكى حكومتى شيمدىيه قدر ممكن اولديغى قدر مساعدهكارانه طاورانييور و باشده أمنيت مديرى اولارق تقديركارانه رسالهِٔ نوره باقييورلر· بز، اورادهكى حكومته قارشى دوست نظريله باقييورز· نه ياپارلرسه گوجنمهيڭز و گوجنميهجگز.
هم شيمدىيه قدر اونلرڭ بزه قارشى آز تضييقلرى نتيجهسنده أهمّيتلى خيرلر اولمش. شيمدى بر مصلحت ايچون بتون بتون سربست اولارق هر طرفه نشر ايتمك، بلكه "سِرًّا تَنَوَّرَتْ" سرّينه منافى اولديغندن، بر درجه إحتياط توصيهلرنده بر خير وار.
ثالثًا:
دادايلى أهمّيتلى معلّملردن و قيمتلى نور ناشرلرندن حافظ حسنڭ و نورجى ايكى مبارك مخدوملرينڭ، دوقتور حقّى و حسنى و آراجلى طاهرڭ و دادايدهكى فؤاد گبى قيمتلى قارداشلريمزڭ بايرام تبريكلرينه مقابل، روح و جانمزله هم گچمش بايراملرينى، هم نور خدمتنده ثباتكارانه موفّقيتلرينى تبريك ايدييورز. و مكتوبنى لاحقهيه گچمك ايچون لفًّا گوندرييورز.
رابعًا:
نور قهرمانلرندن رأفت قارداشمز، كندى سيستمنده غايت أهمّيتلى عبد الأحد نامنده بر بيوك خواجهيى، رسالهِٔ نوره تام باغلى بر قارداشى إستانبولده بولمش. جنابِ حق ايكيسنى ده دائما موفّق أيلهسين، آمين!
خامسًا:
بر مقداردر هيچ گورمهديگم بر طرزده پك شدّتلى بر علاقه ايله، چوقدن گورمدكلرى پدر، والدهلرينه حرارتلى بر إشتياق ايله أللرينه صاريلمالرى گبى· ايكى ياشندن اون ياشنه قدر معصوم چوجقلر، فايطونله گزديگم وقت بنى گورونجه، عينًا اويله اوزاقدن قوشوب بنم أللريمه صاريلدقلرينڭ نه حكمتى وار دييه حيرت ايدييوردم. بردن إخطار ايديلدى كه: بو كوچوجك معصوملر طائفهسى، بر حسِّ قبل الوقوع ايله ايلريده رسالهِٔ نور ايله سعادتى بولاجقلرينى و تهلكهِٔ معنويدن قورتولاجقلرينى، بلكه ده ايچنده چوقلرى شاكرد اولاجقلرينى و بورانڭ مادّى معنوى هواسنه إمتزاج ايدهمديگم ايچون منفيلره ويريلن سربستيت مناسبتيله بورادن گيتمهمكلگم ايچون لاقيد اولان بيوكلرڭ بدلنه، "بزلر نور دائرهسندهيز، بزى بيراقمه، گيتمه" گبى بر معنا وار، حسّ ايتدم.
٭ ٭ ٭